洪明洲教授部落格

4年近500位孩子

小太陽知識生活營－－接待屏東縣潮州鎮弱勢家庭孩子來台北生活的活動，2014年7月18-20日舉辦46梯次，一梯次10位小朋友，兩位隨隊志工，一年約12梯次，此一活動快要辦滿4年，它表示捷運農莊已接待過近500位弱勢家庭孩子，近百位志工（主要是學校老師）。

回想第一次接待孩子，真是戰戰兢兢。那一次，動員15位大人服務10位小孩。

每月一梯次，暑假兩梯次，接待孩子快滿4年，幾乎什麼狀況都碰過，唯一沒碰過的是：迷失一位小孩，從未碰過讓孩子回不了家的窘境（這也是我們最擔心的）。

「捷運農莊」是辦這一活動的好地方，緊鄰捷運站旁，距離動物園、貓空纜車、台北101、松山機場…….這些活動地點都近在咫尺，或者捷運直達。捷運農莊不是一般住家，它有故事、有人文、有設施、有周遭環境……….

更重要的，孩子在這裡生活，不是住旅館，它有住家的全部，全部以孩子為中心，孩子的一舉一動都在我們的關注中，我們也要求孩子－－「捷運農莊」就是你家，你要維護、愛惜。

每次小太陽活動，我們關心孩子的生活教育遠勝於景區的旅遊参觀。動物園、貓空纜車、台北101、松山機場……….這類參觀旅遊，可以請志工帶領，但「捷運農莊」生活，我必須親自督導，洗手、洗澡、用水、乾淨、起居、房間走動、鞋子置放、人際互動.......，都在我的關注中。

觀察孩子的生活，大致可以斷定：這些孩子的生活習慣，家裏沒人教，學校沒有實做機會。弱勢家庭孩子也許無法贏在學校功課，但可以贏在生活禮節，到別人家裡作客，良好生活禮節，能贏得別人的喜歡，比讀書還重要。

觀察近500位孩子，許多孩子都是隔代教養或單親，都被過度溺愛，極少因行為偏差而被嚴厲處罰，不會尊重房子主人，不懂表現好教養，許多孩子的生活習慣是--

*在家不折被子、不整理家務

*衣服、行李不會收拾，隨意亂塞

*洗澡，不會保持浴室

*洗手用水，不會控制水量，不懂擦拭保持乾淨

*吃零食，不會注意垃圾與保持乾淨

*垃圾不會分類

孩子的這些行為習慣都是大人教出來的，它也反應家長的生活習慣。我比較震撼的是：多數大人(包括老師)對孩子這些表現，漠然視之，沒有矯正之意，因為任何矯正，都要嚴厲以待，很費神的，大人必須花時間精力。

每次小太陽活動最後一天，離開「捷運農莊」之前，我都要求孩子發表心得感想。第46梯次一位5年級男生（要升6年級），不管如何追問，只回答：沒有（心得），這一態度讓我震怒，立即開罵：這樣多人為這活動花如此多心血，你怎能沒有感想？讀到5年級了，到台北第三天了，玩了這樣多地方，毫無心得感想，說得過去嗎？

我要他罰站，最後逼他吐露兩句。我心想，如果我兒子是這樣，必招我毒打一頓，想想這孩子還算幸運，沒碰到我這位父親。

從孩子身上，我看見社會的未來、孩子的未來。