洪明洲教授部落格

禮數

母親已不在人世，我對她的懷念特別多。「禮數」是我母親用來教導我的行為準則。母親未受過教育，但很注重人際「禮數」。我愈來愈想知道：母親做人做事秉持的「禮數」，究竟是什麼？她是如何自學的？

                                  
我15歲出外讀書，以後我的兄弟姊妹陸續出外工作或讀書，母親開始一個人過獨居生活，直到1987年車禍失智，我們兄弟姊妹才輪流照顧她。

這輩子最幸福時光應該是我放假回南部陪獨居母親的時刻，母子兩人常徹夜聊天，所談的盡是母親做事背後那把「禮數」尺：它不是硬梆梆的教條，而是做每件事背後須考量的社會觀感、他人感受、自我要求、………。

表面上，我不喜歡「禮數」約束，其實，內心上又非常在意「禮數」。我信奉「禮在內心」，我討厭只講究外在行為「禮數」，卻毫無「內心禮數」的禮數。

例如，我不喜歡學生過度「尊師重道」。對學生而言，「尊師重道」是「禮數」。但對老師而言，被學生「過度」尊師重道（吹捧、阿諛、接待、神化），卻非常不符「禮數」。（老師不能只要求學生對老師要有「禮數」，自己也應對學生講究「禮數」，不是嗎？）

不識字而過獨居生活的母親如何學習「禮數」呢？我猜她藉助的不僅是孔子的「三省吾身」，更要靠平常多觀察、多練習。

先前參加大學一位同學母親仙逝告別式為例。我提早報到，填寫公祭單時，把自己填為「主祭」（保險起見）。填完後，同學陸續報到，我知道自己自封「主祭」，很不得體，立即抽回公祭單，改列某位同學。

有事情，自己擔來做；有榮耀，歸給別人。這是做人最起碼的「禮數」。